故事瓊林

http://shopping.pchome.com.tw/DJAM1M-A46285724

現代人講話，追求不轉彎抹角，講得夠「白」和夠「潮」，外來語、食字、爛 Gag、新詞層出不窮----但愈是這樣，愈有地域的局限性。例如甚麼 "chok 樣"，或最近香港的「三個字：~~~~」，香港以外的華人，是完全不明所以的。

還好，一般香港人的粵語，還保留比較多的成語，例如「守株待兔」、「杯弓蛇影」、「指鹿為馬」.....沒有多少文學根底的人，也可以琅琅上口。

每個成語都有出處，背後大多有個有趣的故事。我不知道現在的小學課程，還有沒有像我當年經歷過的----我五六年級時要熟讀一套五本，「偉青書局」出版的「成語故事」，小學會考必考的。


家父在30年代出生，只在鄉下讀過兩三年卜卜齋，他讀的是啟蒙讀本之一的「成語考」，原名是「故事瓊林」，或稱「幼學故事瓊林」或「幼學瓊林」。這本書羅列大量成語，分門別類的一一介紹：

卷一 ：天文、 地輿、 歲時、 朝廷、 文臣、 武職 

 

卷二： 祖孫父子、 兄弟、 夫婦、 叔侄、 師生、 朋友賓主、 婚姻、 婦女、 外戚、 老幼壽誕、 身體、 衣服 

 

卷三：人事、 飲食、 宮室、 器用、 珍寶、 貧富、 疾病死喪 

 

卷四： 文事、 科第、 製作、 技藝、 訟獄、 釋道鬼神、 鳥獸、 花木

全書以對偶文體寫成，容易背誦上口。以前的老師宿儒，總之就要那些小孩子唸口簧、讀熟能背再說；小孩當然不明白課文含意，老師有沒有詳加解釋，就看學生的造化了。

現在教育不鼓勵背書，學生也視之為畏途；但是以前這個教法，是趁小童心思簡單、記憶力最好的時候，強行灌入文學的資產，有如一筆「定期存款」， 保證日後會受益無窮，下筆和出口成文。

我現在選貼一節「文事」篇，讓大家看看(只錄正文，未有注釋)：

卷四 文事
 
多才之士，才儲八斗；博學之德，學富五車。 三墳五典，乃三皇五帝之書；八索九丘，是八澤九州之志。 《書經》載上古唐虞三代之事，故曰《尚書》；《易經》乃姬周文王周公所繫，故曰《周易》。 二戴曾刪《禮記》，故曰《戴禮》；二毛曾注《詩經》，故曰《毛詩》。 孔子作《春秋》，因獲麟而絕筆，故曰麟經。榮於華袞，乃《春秋》一字之褒；嚴於斧鉞，乃《春秋》一字之貶。 縑緗黃卷，總謂經書；雁帛鸞書，通稱簡札。
錦心繡口，李太白之文章；鐵畫銀鉤，王羲之之字法。 雕蟲小技，自謙文學之卑；倚馬可待，羨人作文之速。 稱人近來進德，曰士別三曰，當刮目相看；羨人學業精通，曰面壁九年，始有此神悟。 五鳳樓手，稱文字之精奇；七步奇才，羨天才之敏捷。 譽才高，曰今之班馬；羨詩工，曰壓倒元白。 漢晁錯多智，景帝號為智囊；高仁裕多詩，時人謂之詩窖。
騷客即是詩人，譽髦乃稱美士。 自古詩稱李杜，至今字仰鍾王。 白雪陽春，是難和難賡之韻；青錢萬選，乃屢試屢中之文。 驚神泣鬼，皆言詞賦之雄豪；遏雲繞梁，原是歌音之嘹喨。 涉獵不精，是多學之弊；咿唔呫畢，皆讀書之聲。 連篇累牘，總說多文；寸楮尺素，通稱簡札。 以物求文，謂之潤筆之資；因文得錢，乃曰稽古之力。 文章全美，曰文不加點；文章奇異，曰機杼一家。 應試無文，謂之曳白；書成繡梓，謂之殺青。 襪線之才，自謙才短；記問之學，自愧學膚。 裁詩曰推敲，曠學曰作輟。 文章浮薄，何殊月露風雲；典籍儲藏，皆在蘭臺石室。
秦始皇無道，焚書坑儒；唐太宗好文，開科取士。 花樣不同，乃謂文章之異；潦草塞責，不求辭語之精。 邪說曰異端，又曰左道；讀書曰肄業，又曰藏修。 作文曰染翰操觚，從師曰執經問難。 求作文，曰乞揮如椽筆；羨高文，曰才是大方家。 競尚佳章，曰洛陽紙貴；不嫌問難，曰明鏡不疲。 稱人書架曰鄴架，稱人嗜學曰書淫。


白居易生七月，便識之無二字；唐李賀纔七歲，作高軒過一篇。 開卷有益，宋太祖之要語；不學無術，漢霍光之為人。 漢劉向校書於天祿，太乙燃藜；趙匡胤代位於後周，陶穀出詔。 江淹夢筆生花，文思大進；揚雄夢吐白鳳，詞賦愈奇。 李守素通姓氏之學，世南名為人物志；虞世南晰古今之理，太宗號為行秘書。 茹古含今，皆言學博；咀英嚼華，總曰文新。 文望尊隆，韓退之若泰山北斗；涵養純粹，程明道如良玉精金。 李白才高，咳唾隨風生珠玉；孫綽詞麗，詩賦擲地作金聲。

全文網上版：http://www.zwbk.org/MyLemmaShow.aspx?zh=zh-tw&lid=4901不過沒注解，真正有興趣這請買有注釋的實體書，上圖有郵購連結。

.........................................