2012年8月12日 星期日

名教授發謬論

特區政府一意孤行要實施從小學開始「國民教育」,討論甚為激烈,支持和反對的陣營都有人出招,以論者學術地位之高,還是要數香港科技大學經濟系主任雷鼎鳴,他有這篇發表在睛報的「國民教育」。

誰要出來為國民教育保駕護航,倒沒甚麼所謂,最重要的是看其論點是否站得著腳。大家不妨就去點擊一讀。

出自一個有國際聲譽的著名教授,這篇文章的論點的偏差和粗疏,令人驚訝。讀者看文章,不用給作者的來頭拋窒,有時也不用怎樣引經據典,單憑常識便可以KO它。


這是香港通識老師Kursk的回應:只要動一動腦筋: 回應雷鼎鳴

遠在美國的哲學教授W. Wong也忍不住,有這篇(題目也算厚道,不說是「幼稚」)天真爛漫的雷鼎鳴

雷教授沒有在那本支取政府資助一千餘萬,但寫得極差的課程專題教學手冊上糾纏,而是一開始文章就從「應否有國民教育這一科」來釐定作基本立論:

只要用一用腦筋,便知放棄國民教育科會對香港將來的經濟及社會發展帶來很大的傷害......在新高中課程中,絕大部分的學生(將來可能變成全部)已無緣讀中國歷史,這已是教育改革中的重大缺失(先進國家中有哪裏不把本國歷史變成必修課),再無國民教育,將來的年輕人憑甚麼與人競爭?......

我的感想,很簡單,是「不須怎樣動腦筋」,就看到他的說法不妥。用個比喻,就像是說:

「你已經缺乏維他命C ,再唔增加多D膽固醇,你就死梗啦!」

有人或會說: 「國民教育」明明是好事(很多人以耳代目,以為「很多國家都一定有國民教育」),怎能與膽固醇相提並論?

這是支持者振振有詞的論點,可惜是錯的。我請你看看這篇「 吳凱宇:每個國家都有國民教育?——簡述美國、英國、澳洲、德國的制度

 (文章允許轉貼,請具作者名字:梁煥松)
 ............

40 則留言:

  1. 要知道學者都是人,怕無得撈咖喇。更有啲一早就靠邊站,識做啦!!

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    1. 為甚麼發這些謬論的人,總是把自己的兒女送去外國免疫的?

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    2. 講一套,做一套,並非政客專長!

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  2. 這和林以諾找黃之鋒去推廣他的教會,撈味一樣,祝各位腦筋清醒的人清醒腦筋,放眼看世界!

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    1. 林牧一向都是找藝能明星幫拖傳他的教,現在鋒仔是社運新星啊。

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    2. 個問題係林以諾本身是親建制的,你找個搞學運的來,是否有點搞笑﹖

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    3. 抽也是基督徒的鋒仔的水。
      捩橫折曲,把別人的成就來榮耀自己,拉人裙冚自己腳,像民建聯的「成功爭取XX」宣傳,的確是超低能,勁搞笑。

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  3. 只要用一用腦筋,教授人頭即刻變豬腦!

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    1. 越是「專家」,越容易想埋一便。

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  4. 敎授唔係萬能,熟行之外,未必有常識。

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    1. 前提已經有錯,怎能講出令人信服的結論呢。

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  5. bne
    主题: Fwd: 对比

    剖析得真精辟!请当官的来解释一下这个事实!

    美国:富人喜欢到中国领养小孩;
    中国:富人喜欢到美国去生小孩。
    美国:高工资、低物价;
    中国:低工资、高物价。
    美国:三亿人口有两亿人口有枪,社会稳定连政府门前都不设岗;
    中国:十三亿人口只限军警有枪,老百姓买一把菜刀都要实名制。
    美国:在向中国的传统学习;
    中国:在向美国的现代学习。
    美国:少年运动员业余时间运动;
    中国:少年运动员业余时间学习。
    美国:市长见了谁都要讨好;
    中国:谁见了市长都要讨好。
    美国:老百姓可以搞婚外情,当官的不可以;
    中国:当官的可以搞婚外情,老百姓搞不起。
    美国:公共知识分子以批判政府为使命;
    中国:公共知识分子以歌颂政府为使命。
    美国:批判政府最厉害的知识分子得大奖;
    中国:歌颂政府最厉害的知识分子得大奖。
    美国:学校没有政治教育,而精英都很爱国;
    中国:学校强调政治教育,但精英纷纷移民。
    美国:电台报纸书刊都是民办的,说啥写啥都由人民做主;
    中国:电台报纸书刊都是党办的,说啥写啥都由党来审定。
    美国:国穷民富,政府宁愿借中国的巨款,也要去保民生的福利;
    中国:国富民穷,政府宁愿牺牲民生,也要去买美国的贬值国债!
    美国政府:外悍内善,对哪个国家都不怕得罪,只是怕得罪本国人民;
    中国政府:外善内悍,对哪个国家都不想得罪,就不怕得罪本国百姓!!

    中美的区别——剖析的真是精辟!

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    1. 這個先一陣在網上流傳甚廣。

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  6. 世界上有兩件事最難:一是把自己的思想裝進別人的腦袋裏;二是把別人的錢裝進自己的口袋裏。前者成功了叫老師,后者成功了當老板,兩者都成功叫老婆。跟老師爭論是不想學,跟老板爭執,是不想幹活,跟老婆爭吵是不想活了。

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    1. 如此說來,有些邪教豈不是很勁:
      招攬到很多死心塌地的信徒,
      又誘騙到大量財富!

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  7. 雷的文章一向都有不少問題,他對自由巿場理論的吹捧到了近乎盲目的程度。只是碰巧這(自由巿場主義)是香港人的宗教之一,所以沒有太多人會插。今次他竟然敢去捅國民教育這蜜蜂窩,可能真是要搵食吧
    好些年前此人曾經大言不慚,指經濟學比其他科學更科學,因經濟學對很多事都可以作出準確預測或解釋,反而其他科學還有很多未知。我當時就知對此人不要太認真

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    1. 他是芝加哥大學出身,和張五常那一路有何異同?

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    2. 其實他在芝大只是讀本科,PhD 是在 University of Minnesota 拿的,卻開口閉口不離芝大。

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    3. 哦,是這樣。

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  8. 不嬲都覺雷鼎腦入水,shock shock地,你慘得過他咁個款,又可以每月cap咁多水!april

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    1. 在他本行的經濟學,應該有料吧。

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  9. 一小數教授博士鑽尖,又固執己見,這類 PHD - Permanent Head Damage! 好在太多數的博士也不是這樣!
    澳大利亞一位管理學作者用PRC 來提醒到中國營商者的温馨提示:P:Patience; R: Relationsip ( quan xi) ; C: Cash (有錢有得傾)。這位老外對中國國情,也非常了解!

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  10. Raymond下午7:01

    或許,雷教授對國民教育的爭論一知半解,想當然的發表支持的意見,向黨交心!

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    1. 我很少懷疑別人的動機來否定他的話,但他這番理論真的很怪。

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  11. 言論自由之可貴,在於無論你的話有多「膠」多荒謬,也可以發表,不過發表之後會得人讚賞或被口誅筆伐,那就是後話了。
    國民教育的問題憋在心裡很久,寫了三天,今天終於完工了,請各位指教。

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    1. 請大家去讀:
      http://am631010.blogspot.com/2012/08/blog-post_12.html

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  12. 香港人是否國民?不能到大陸國營機構申請職位,不能去服兵役,不用向中國納稅,連返鄉下耕田都冇資格,怎麼要來搞港人下一代。

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    1. 推薦老兄看看這個
      http://www.youtube.com/watch?v=I-QdE7LoWbE

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    2. 我推薦KF兄讀這一篇文章《黃國鉅:國民教育,錯在「國民」》:http://commentshk.blogspot.hk/2012/07/blog-post_239.html

      >>>>>香港人作為中國的「國民」,既無義務,又無權利。除了可以拿特區護照出國旅行之外,既不用服兵役、向中央政府繳稅,又無權選舉國家主席、總理、人大政協,甚至如果要走過羅湖橋,試圖結黨參政,會被認為井水犯河水,隨時身陷囹圄。如此「國民」身分,只是徒負虛名,甚至只是臣民(subject),而非公民(citizen)。因為從來國民身分的認同,必然是讓人民可以共同參與,決定一個國家的命運建立出來,讓人民真真正正覺得這個國家是共有之物、眾人之事(res publica),以符合共和(republic)的原則,而非某個皇朝一家一姓的私產。但國民教育不敢碰這些,於是就只能停留在「聽到國歌、看到國旗會感動流淚」這種低層次的所謂認同上。况且,香港「回歸中國」,成為「中國人」,既非香港人自己的選擇,也非香港人奮鬥的結果。試問什麼人會對一些並非自己選擇的歷史事實,表示感動認同呢?答案恐怕只是一些隨風擺柳、沒有原則的人的虛偽行為。

      至於國民(national)一詞,在西方政治多數是負面的標籤。遠的有納粹的國家社會主義(national socialism),近的如當代的德國、英國或法國,只有極右排外、近乎新納粹的政黨,才會用國民陣線(national front)這類名詞。而且,歐洲經歷過二次大戰的洗禮,受過民族主義的教訓,對「民族自豪」這類說法十分感冒,尤其是德國,如果中小學要教導小孩「對德國人身分感到光榮自豪」,實在匪夷所思。所以,如果香港的教育官員敢跟西方人說:「國民教育你們也有,所以香港也要推行,有什麼問題?」無疑自取其辱、惹人恥笑。况且,推行國民教育的理據是「香港回歸十五年,但人心尚未回歸,所以要加大力度。」如此心態,令人想起日本帝國時代對韓國和台灣實行的皇民化政策,歷史情景雖然不一樣,但背後的殖民心態卻驚人相似:因為對新得來的領土上的人民歸順自己沒有信心,於是從下一代着手進行灌輸,洗刷他們的本土意識,用大量的文化符號加以同化。君不見諮詢文件的用語,大量提到「國旗」、「國歌」、「祖國山河」、「疆土瑰麗多姿」、「中國文化源遠流長」,甚至連戲曲的「唱、唸、做、打」也搬出來嗎?如此費煞思量,目的又是什麼?<<<<<

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  13. Hello Chris,

    "...一個有國際聲譽的著名教授..."
    Most of the times, they are just a big joke...
    Particularly in the subject called "economics"...
    Particularly this one in HK, I've noted repeated BS from this one for years.

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    1. Chris,

      你好,我是Ivory,將升讀Year 1翻譯系。知道你對翻譯有研究,所以我想問一下有甚麼關於翻譯的書是適合我這些剛入門的人呢?謝謝!

      Ivory

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    2. As the saying goes :Bullshit Baffles Brain

      Samson,
      Ontario, Canada

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    3. ??
      我還是第一次領教呢。

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    4. Ivory,
      我會推薦蔡思果的「翻譯研究」(1972, 友聯),舊一點,仍然是好書。

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  14. 學棍太多呃飯食,要摘自中學教師吳美蘭(我要有權選特首) 話齋:"做老師要有良心" !

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  15. 一講道理便可以分清楚,要理解國情,只要鼓勵學生多看時事已經足夠!

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    1. 人民網,央視網也不妨看,最重要的是也看「國外的反華報道」!

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  16. Alan Koon博友,

    >>>學棍太多呃飯食,要摘自中學教師吳美蘭(我要有權選特首) 話齋:"做老師要有良心" !

    不過學棍同所謂呃神騙鬼學者就要抿滅良心,如果佢地有既話!

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