2012年9月6日 星期四

潛移默化功效好

掛正旗號,明刀明槍,講明是「國民教育」,你還知所防備。

看這篇大陸的小學「語文」科的課文,才教你大開眼界呢。

把它當作惡搞文字來看,解解悶,也不錯的:

在國外讀書的第一個假日,我決定做一次漂流旅行。收拾好背包,我把它繫在筏子上,手舉一面鮮豔的五星紅旗便出發了。

筏子順流而下,到了傍晚,河面變窄了。為了防止丟失,也
為了行動方便,我把國旗從旗杆上抽下來,繫在脖子上。



不久,筏子漂到了水勢最急的一段河面,周圍一片漆黑,我 想大聲呼喊,給自己壯膽鼓勁。沒等喊出口,只覺得眼前一黑,便落入激流之中。醒來的時候,發現自己被一塊巨石擋住了,頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無影無蹤。我迷路了,在荒無人煙的大山裡轉來轉去。直到第三天中午,我才來到一座小鎮,走進一家麵包店。

我向老闆說明了自己的處境。老闆聽懂了我的話,卻把雙手
一攤,表示一臉的無奈,說:『我講究平等交易,我給你麵包,你能給我什麼呢?』

此時我身無分文,只好脫下新買的大衣。老闆接過去看了看
,聳了聳鼻子,還給了我。突然,老闆眼裡閃出亮光,他用手指著我脖子上的五星紅旗,驚奇地問:『那是什麼?』

我猶豫了一下,把國旗慢慢解下來,再展開。這面做工精緻
的五星紅旗,經過河水的沖洗,依然是那麼鮮豔。

老闆拍了拍我的肩膀,告訴我可以用這面旗子換麵包。


我愣了一下,然後久久地凝視著手中的五星紅旗。


老闆轉身拿起一塊麵包,見我沒有反應,以為我嫌少,又拿
起兩塊麵包遞給我。

『可以嗎?交換吧。』老闆衝著我打手勢。我搖搖頭,吃力
地穿上大衣,拿著鮮豔的國旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什麼也不知道了。 我醒來的時候,發現自己躺在醫院的病房裡,身邊站著的就是麵包店的老闆。他見我醒來,衝我豎起大拇指,說:『安心養一養,費用由我來付。』

這時我才發現,在我床頭的花瓶裡,有一束美麗、芬芳的鮮
花,花叢中插著那面心愛的五星紅旗。」 

 ..........(人民教育出版社出版小學語文課本三年級下冊第26課).......


真是中國人「自我感覺良好」的經典。

看課文的教學指引,更精彩了:http://aoshu.juren.com/news/201207/306097.html
.................................

P.S. 

多謝網友荒言老師提供,百度有「偽文章」這一條。

加料,又一個「挾洋以自重」的低俗喜劇:
 .......................

95 則留言:

  1. 謝笑話, 好笑過李力持響蘋果寫果個每日笑話專欄

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  2. 起承轉合完全唔make sense

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  3. 現代阿Q發白日夢.

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    1. 應該講明,老闆是阿爾巴尼亞人,收了很多中國的救濟。

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  4. 他們總會把握任何機會將一些觀念潛入去思想,大人緊係覺得無里頭,小孩就……

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    1. 蠢一點的,就是被「洗腦」。

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  5. 我真係笑左!
    下次寫篇媽媽與國旗在急流上,應該救邊個。

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    1. 爹親娘親,不及XXX親。

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  6. 漫畫惡搞老婆版:http://qiwen.lu/1273.html

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    1. 嘩嘩哈哈哈哈

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  7. 睇完篇文章, 見到個老板一開始想用國旗換麵包, 中國人唔肯, 但係最後都送佢去醫院, 初頭以為個老板都係於心不忍決定幫佢, 睇到個教學指引後, 原來係個老板見中國人個種愛國情懷而佩服

    睇黎我真係需要被教育一下, LOL

    BTW 可以借POST 上FB 嗎?

    AYSM

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  8. 好像有點印象學過這麼一篇文章,現在看實在太搞笑了。
    真不情願自己的小孩將來也读這種東西。

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    1. 寫得太低能了。
      也好,多數人不會上當。

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    2. 你真系有“福”啦,點解我冇印象?唔通廣東教育局出嘅教材唔同?

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  9. 老兄,你俾條link有問題

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  10. 續文:

    我的肚子有點痛,掀起我的襯衫,我發現一道長長的疤痕,原來我「被捐腎」了。

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    1. 那麼可能發生在前蘇聯了。

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  11. 最近FB上流傳著這篇極發人深省的文章>>

    【你永遠沒有辦法叫醒裝睡的人】-- Hu Qingxin 胡清心

    爲什麽要反對國民教育課?這個問題似乎並不是問題,卻讓我思考了很久。作為無權無錢的普通老百姓,我的父母沒有機會將我送入國際學校或者國外接受教育,因此從小學直到大學我都如大多中國的普通學生一樣,在公立學校完成了16年的學習生涯,而這16年來所謂“國民教育”一直如影隨形,然而它對我,以及我的同僚似乎沒有帶來任何影響,我的同學中無一人無比擁護共產黨,無一人相信黨的無比偉大與正確,似乎國民教育在我們16年身上的實踐是徹底失敗。那麼還有反對國民教育課的必要麼?以下,是我嘗試從一個與“無比偉大正確的黨”和各種形式的愛黨愛國教育相處了16年的過來人的角度,給出的思考。

    在我讀小學的時候,我們有一門課叫思想道德,何謂有思想有道德的人,自然就是要愛黨愛國愛人民,這其中用語曖昧不清,不像現在香港的國民教育教材如此直白,但除此之外每逢党國的重要日子,總有各種的作文比賽,演講比賽必須強制參加,還要積極表現和幾近一個小學生的文筆所能對黨的種種豐功偉績進行歌功頌德。那個時候,我們在蒙昧之中接受了最早的“國民教育”,知道了共產黨在長征中的偉大戰略轉移(大學讀歷史系之後才知道其實只是被國民黨圍剿之後的流竄);我黨在抗日戰爭中的英勇事蹟(也是讀歷史系之後才知道當時與日軍正面交鋒的都是被斥為賣國的國民黨,共產黨正忙著在後方搞土改忙建國)。然而儘管如此,這種種灌輸對我們這些即使是最聽話最優秀的學生小幹部來說,也不過是鸚鵡學舌有口無心,從來就沒有往心裡去過。爲什麽?因為相對學校里其他功課,它是離我們生活最遠的,我們在生活中從來沒有感受過我們所歌頌的新生活新中國的那些點滴,而我們的家長,或許對我們的國文與數學非常關注,但對於這些重要的愛國教育,卻不置可否,異常淡漠。

    讀中學的時候,這門思想道德課,變成了思想政治,內容仍是大同小異。那時還多了一重班主任,常常在放學之後留堂對我們進行各種思想教育。然而對於叛逆的中學生來說,無論是課上要死記硬背的內容,還是我們那位“馬列老太”的絮絮叨叨都只讓我們越發反感。因為漸漸開始理解成人世界的我們都心裡很清楚,班主任緊抓我們愛國思想教育咄咄逼人不是因為她真的相信她所說的那一切很重要,不過是因為我們做的好,可以作為她當班主任的政績去校長那裡邀功可以評上職稱加人工,而學校里多幾個這樣的模範班主任和班級,校長又可以在學區教育局裏面有政績,自然又是升官發財,而自然教育局上頭也有人……所以我們無論是被直接還是側面灌輸的一切都只是老師們讓自己升職撈好處的手段而已。

    再到了讀大學的時候,我們不僅有思想政治教育,還有形勢與政策教育,馬列思想毛概鄧小平理論輪番轟炸。但在學校里我們最看不起的,就是教這些課程的老師,我們公然翹課,在她的課上大聲說話吃東西看電影睡覺,甚至在某些同學認真回答問題的時候起哄,但那些老師對此卻毫無辦法,因為在失掉老師的威嚴之前,他已經失掉了學生對他的尊重。我們都知道,只有一無所長毫無學識的人才會來教這些東西,而他可能唯一擅長的只不過是須溜拍馬搞關係,才為他在大學謀得這樣一個閑差。

    這樣說來,你覺得國民教育成功麼 ?它可以說是失敗的,因為它極盡所能灌輸了16年,卻仍舊無論是坐在底下聽的還是站在上頭講的,沒一個人相信它所說的;但你也可以說它是世間難得的大成功,因為雖然人人都知道它不過是個徹頭徹尾的謊言,竟然還是能被一代一代人當那麼回事重複了數十年。

    國民教育可怕麼?其實它白紙黑字寫的那些話語,根本不可怕,越是頂真極端的宣傳,只會越發顯得可笑;但它也非常可怕,因為舉國上下竟然會願意爲了這樣一個謊言而趨之若鶩,多少學生因為它而決定了自己的命運,我們明知它是謊言,卻仍要認真的抄寫回答每一條題目,麻木地寫下那些言不由衷的諂媚之語,又有多少老師明知它的徹底荒唐,卻要把它當做真理來說教,更作為判斷學生道德思想的準繩!

    這才是國民教育課真正可怕的地方!


    它可怕之處不在字面上的那些,不在於對共產黨的歌功頌德,而在於它讓我們中國的學生和老師,讓中國的基礎教育界,撒謊成性!

    在學校里,我們明明知道老師和整個社會都沒人相信這一套愛國教育的理論,可是老師們或許出於無奈,或許出於功利心,都把這些謊言灌輸給我們,還要強迫我們違心地說一些自己或許都不理解的話語,才能得到高分,成為好學生,而一旦我們說出真心話,就要被批評,拿低分,成為壞學生。長此以往,循環往復。漸漸地無論是講的人,還是接收的人,都變得麻木,都對此習以為常,說兩句這樣的鬼話根本是無所謂的事。

    當我們看到如今的中國社會,爲了金錢爲了利益,可以出賣良心,根本毫無底線,什麽都做得出的時候,除了如今的市場經濟化帶來的對利益的無窮追逐之外,也許同這似乎被我們視為無稽之談和笑柄的“國民教育”,同它給我們造成的撒撒謊根本沒感覺無所謂的心態,也有些許關係吧。

    在學校裡,老師自然就當授業解惑,更應為人師表,他們對學生建立人生價值觀起著非常重要的作用。可在貫穿始終的各種國民教育里,我們一入學校從老師身上看到的是,爲了國民教育的威權而可以放棄真相,放棄真理,放棄良心,隨意地說假話,說謊話,更以此為榮,以此作為得利的門路。或許我們也曾有些老師在辦公室里牢騷滿腹,對這些鬼話大肆批判,而一上臺卻又充滿難言之隱地照本宣科,或許這樣的老師會讓有些學生唏噓,可是更多的學生或許從他們身上看到的是對權力的屈服,明知真相卻不敢說出真相。在這人生的第一課堂中,國民教育課像一面鏡子,讓我們看到這世界上最重要的是權力與利益,什麽自我,什麽良心,什麽真理,都必須屈從在它面前,它更界定了什麽是好人,什麽是成功的人生,正如我當年那個以愛國教育加倍摧殘著我們的模範教師,你唯一可做的不僅要屈從這權力,更要參與到這權力的強化中去,於是好處自然源源不斷滾滾而來!

    國民教育可怕之處正在這裡,它要告訴你的,不是一個假的歷史真相,一個假的真實世界,一個假的良心,因為它也許壓根不想去證明它的謊言是真理,它也根本不在乎真假;國民教育的推行,只是要告訴你,這個世界,真實不重要,良心不重要,所謂歷史真相也不重要,重要的,只是利益與權力。

    所以在今天,其實你問中國人,相不相信共產主義,相不相信共產黨,相不相信如今的執政政府,大概沒多少人會說他們相信,在如今發達的網絡訊息社會,很難不知曉一二党國的種種不公義和罪惡。可是儘管如此,他們仍舊沉默地生活著,更有不少人爲了成為制度中的既得利益者不僅選擇沉默,更以各種合理化的理由來粉飾制度的罪惡和党國的滿手血腥,或者更多的人滿足於他們已經過上的豐足的物質生活而選擇睜一隻眼閉一隻眼,莫談國事。而其中大多的人,都是理直氣壯心安理得地這樣活著。

    也許是有少數人至今仍虔誠地信仰著共產主義和那些愛國教育課本所寫的東西,而這些人卻成了這個社會中唯一的天真的活在烏托邦中的理想主義者,而這樣的理想主義者卻是對如今這烏煙瘴氣的社會,帶來最少影響與傷害的。那些攀在高位作惡多端的人呢,若問起他們的信仰,卻總是不置可否,即便是言之鑿鑿一套又一套大道理的,等他下臺或者退休之後再去問問呢?或許你才意識到當年那些大道理不過是他演戲的鬼話而已。

    我在新聞中無意瞥見政總大樓門前有著一條“鐵屋呐喊”的橫幅,幾乎讓我落淚,於是我決定寫下這篇長文,將我所經歷的國民教育課,將它給中國帶來的影響寫出來,它在某種程度上承擔著無形而不可避免的責任,讓中國成為今天這樣無以為繼卻深陷泥潭動彈不得的狀況。

    國民教育課是否會讓明日的香港,成為今日的中國,不得而知,但我呼籲停止國民教育課,更希望更多的老師,尤其是基礎教育界的老師能夠參與到其中來。要知道,你們在臺上的一句違心話一篇勉強的頌歌,會給學生帶來的影響不僅僅是字面上這些東西的影響!在你們手中,決定的是香港的未來是否是一個講良心講真相講道德的社會,還是一個只講權力與利益,其他一切都被淡化的社會。

    國民教育課,它要培養的,不是共產黨的奴隸,而是權力和利益的奴隸。

    國民教育課,它要塑造的,不是鐵屋中沉睡的人,而是裝睡的人。因為,沉睡的人,你總有辦法去喚醒。但是,你永遠沒有辦法喚醒一個裝睡的人!

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    1. 希望這篇文是真人投稿,並非為戰鬥而寫的「偽文章」。

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    2. 作者是來自國內香港大學生

      https://www.facebook.com/huqingxin

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    3. 這就要致敬了。
      她在FB用的是真名真相?使人有點為她擔心。

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    4. Chris, 我也是來自大陸的學生,文中所述,我與同學都忍不住驚呼︰完全是講出我們所想!你給任何一個在大陸讀書的人,他一定會有同感。但是我們沒有她想得那樣一針見血,分析得如此精辟,我們都是知道一向如此,但已習慣了,大家在謊言中都是做戲而已。

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    5. 所以大陸同胞的一些思想行為,乃身不由己,受極權所害的。
      希望藉著互聯網,或會把這個思想緊箍侵蝕於無形。

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    6. Chris老師我只是直覺作者係真心把自己所相信的寫出來,眼下中國人所表現的道德敗亡,絕對與國教有關,試問一個人如果從細也被迫去聽謊言,假裝相信謊言因為得到獎賞,怎能成為一個正直的人?

      雖然我未受國民教育,但是在基督教學校也有類似的感受,老師們千方百計也要把「信耶穌」「與神同在」這種慨念值入我的思想,到了今日我不能成為頂天立地的人,真係多得耶穌吾少。

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    7. 不會呀,你只係被人監住聽,我仲係真係信過,洗了禮的。
      後來諗清諗楚,唔信,就行人,還我自由。

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    8. 共産黨實在比耶穌要高明: 十三億人口身為中國人必需要愛今日中國,否則你不是中國人,會被人圍攻,會被拉去坐監;在香港,在全世界,我自稱不是基督教徒,不愛耶穌,仍然很自由。比較而言、我愛耶穌。

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    9. 孔子可愛,腐儒最可厭。
      耶穌可愛,教會比較PK。

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    10. 盲目批孔和崇儒,迷信耶教或胡亂反宗教,同樣是不理性。

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    11. Chris老師John Lee兄
      比起共産黨,我都比較愛耶穌
      也愛淋乳酪

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    12. “它可怕之處不在字面上的那些,不在於對共產黨的歌功頌德,而在於它讓我們中國的學生和老師,讓中國的基礎教育界,撒謊成性!”筆者總結得十分精闢

      下邊有個人版nana 就系被洗腦教育出嚟嘅大話精。

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  12. 我記得聖經課都有類似洗腦GE 文章

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    1. 為了個人認為很對的道理來老作「寓言」,是有的。
      我讀小學時,班主任派我代表全班,參加講故事比賽,就是作了一個向上帝祈禱得償所願的故事叫我去講。

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    2. 我相信洗腦是指硬要你相和讀和接受。聖經冇要求你這樣。又拖宗教一起!

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    3. 我讀的基督教小學,就是要學生硬食的,我相信頗為普遍。

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    4. I wasn't in 基督教 elementary or secondary schools. But there was a Christian fellowship formed by students in my secondary school. I went to watch a video. They couldn't force you to 硬食, so they used scare tactics. --zpdrmn

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    5. 同我講= =?我係FB有講硬食
      已經過左太耐~~~也會念返以前唱聖詩的日子。
      我是自由的人

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    6. 突然唱起「聖詩」的三個阿姐... =.="
      http://www.youtube.com/watch?v=ZqpDRiDU6ok&feature=youtu.be

      我真心愛她們~阿門

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  13. 只是因為與香港一河之隔,我已經受了十幾二十年的強制洗腦教育。成人後再回過頭來認識什麼是真什麼是假,卻是自己的任務——老師只會教你假的東西,卻沒有人教你真實的東西。

    所以我是一萬個不希望香港也淪為下一個被洗腦的目標,還學生哥一個光明的未來!

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    1. 老師為飯碗,學生為分數,煞有介事的唸咒交差,哀哉。

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  14. 哈哈,自己没有国家可爱就算了,看到别人爱国也说人家自我感觉良好~ 可悲可悲,不知道若是美国人英国人干了这事你们会不会满腔钦佩的说这是爱国精神。不过这课文确实低B,不过真的相信这课文的人才是真的可笑~~反正我们都不信- -~

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    1. 任何人愛自己的國,請自便。
      杜撰外國人也這麼愛中國,還不是「自我感覺良好」?

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    2. 不一定外国人羡慕一下中国的什么东东,就是杜撰的吧?我们对中国的很多东西好象很不以为是,但有的老外是真心欣赏一些古老的东西呢,不能说他们是被洗脑了才喜欢哦,每个人喜欢和欣赏的角度不一样。

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    3. 有,有西人求我教他打詠春。
      中國的古老文化很多好的,但是向小孩灌輸「哪,西人都這麼喜歡」,還選了暴君勞民傷財,不犧牲人命的「兵馬俑」這個東西來講,以增強他們的愛國心,就沒甚麼意思。
      我不能想像埃及的小學讀本中說有中國人遊埃及時,向當地人講你們的金字塔真偉大,我們中國有幾座就好了。

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    4. 其实无非也就是想说那个老外很羡慕中国有那么悠久的历史文化吧,不一定就是要向小孩灌输老外崇拜了这个暴政的遗物。现代人说的古代有名的遗物、遗址,很多都是和古代强暴的政权有渊源的。现代人看古物,并不会因为这个东西是暴政的遗物就不看或不被列入世界文化遗产的是不是?

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    5. 加強國人的自尊,毋須建築在「外國人都說好」的根基上。
      如果一定要編這樣的情節,把展品寫成明朝的瓷器,或唐三彩藝術品,我就不會那麼反感。

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    6. 你说得很对,为什么要以外国人的评价作为价值认知的基础呢,好象外国人的价值观就客观公正了,不管外国人的评价是虚构的还是真实的。曾几何时,不少人在海外以被外国人误认为是日本人而沾沾自喜,这种心态是不是可笑。

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  15. 忽然想到梁振英可能是自小就上此等國民教育課,所以純真的被洗腦,現在長大了。順理成章,愚昩於忠於共產黨,做了愛黨愛國無腦的人。一個好例子,那是香港人悲哀!國民教育禍害,梁生振英哥是活生生好例子,是非不分。無正義清晰立場,一味做個傳聲筒,認聲蟲。

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    1. 梁振英是讀香港的政府名校「皇仁」的。
      他的親共傾向,大概是「自修」,或給人招攬之後,再教育而成的。

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    2. 梁振英是劉山青,羅志光同班同學

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    3. 他一是「真心膠」,或是因此得到好處,矯情扮演。
      不過看他幾個兒女都是送英國的,屬於後者像一點。

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    4. 更正:不是皇仁書院

      梁振英、劉山青、羅志光、陳毓祥、林超英.......
      都是港英名校英皇書院的校友,
      是國文歷史科郭全本老師的學生。

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    5. 謝!
      皇仁 Queen's,英皇King's,是我記錯了。
      是政府英文中學頭兩間名校,第三間是「伊利沙伯」,第四間是「庇理羅士」女中。
      另外有間「金文泰」,是中文中學。
      陳毓祥在HKU高我兩屆,當時也很左,後來變了,還在BBC和香港政府打工。
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    6. 雖然只有 CIVICS 没有德育國教科,事實上當年這些學生同時接受着三種不同勢力的政治思想洗腦,各施各法,造就出梁振英和劉山青的極端。雖然適值文革,奇怪是反而左傾的居多,陳毓祥是表表者。

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    7. 一說,30歲前不親共是無心(heart),30歲後還親共是無腦(mind)。

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    8. 相信梁生自小在筲箕灣半山木屋區長大,受左鄰右里的左派影响,1967 年開始由成安村、花園村、富斗窟村、淺水碼頭村、愛秩序村等的半山貧民區,每逢十月的青天白日旗海都逐漸消失,由零散的五星旗取代,當年除了左派學校外,港英名校中以英皇書院比較多愛國學生是互相影响!

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  16. 稍稍改動,這段奇遇可變「基」遇

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  17. Lau 命咩!

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    1. Law命?
      笑死人就真。

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  18. 天啊,这破文章怎么还在啊!我小学的时候都有了!我小时候应该算个小粪青,老师说什么我都认为是对的,特别爱国爱党,到了初中我还因为没有第一批入团哭过!是不是很可笑!
    我觉得这跟学校灌输的这些教育有很大的关系,当然跟我这个人小时候特别老实也有关系,因为我妈对那些都是不屑一顾的(她年轻的时候还是当兵的呢,赫赫)。国内老师普遍很凶,有年我转去另一个小学,第一天老师就很凶的跟我说如果我明天还不带垫板,就不准我来上课。结果当天回家没买到,第二天我就吓得央求我外婆帮我请病假。
    国内的教育就是国民教育抓很紧(政治课还得被那些几大几大的条文,要背到一字不差,标点都不可以错,这不是有病么!语文课也是要考中心思想,都得围着爱国填才有高分)但是缺乏了应有的素质教育。我以前经常被老师“封为”生活委员,劳动委员之类的,基本上没有人愿意帮助,记得那时候班级在5楼,我跟另一个女生上上下下搬了两年30多人的午餐盒(不锈钢的盒子),从来都没人自愿来帮忙。跟日本学校的午餐流程一比我真的是欲哭无泪啊!
    出国之后自然就意识到不对了。。。

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    1. 你這篇經驗分享很難得,謝謝!
      有個朋友的外甥女來澳洲留學,出國前她是教政治思想課的老師,但是我們看在這裡的個人品德表現,嘿嘿....

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    2. 我再说一个我妈小学的故事。
      有一次让写作文,她想不出写什么,当时她在矫正牙齿,于是灵机一动乱写了篇:矫正牙齿是阶级主义思想。
      结果被老师夸是好文章,全校广播朗读。自此不敢在学校戴牙套。回家也不敢跟我外公说,于是放学带上,上学拿下=。=

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    3. 人人被迫說謊,說得多就習慣成自然。
      充滿這類人的社會,真要不得。

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    4. 大陸中小學生寫作文不能悲觀的,稍有些消極憤慨思想,是政治不正確,老師會話你要積極點,不然話思想水平不高,很負面的。作文比賽更要歌功頌德。

      中學我寫過一篇周記是關於見到城管打老婦小販的,因而覺得世上很不公平,很多貪官。老師的評語是︰你要看到世上還有很多美麗的東西,你要從不同角度看事才會快樂。自從我對這位漂亮的老師看法完全改變。

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    5. 上面NANA系大話精典範,佢話佢啊媽嘅年代有箍牙,除非佢啊媽系八十后,如果唔系,八十年代以前嘅中國人連吃都吃唔飽,有錢箍牙?作故仔都要用下個腦先得噶!?

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    6. 胡小姐的處境的確教人有點擔心,以下是她日前在FB上的呼籲。我唯有祈求菩薩保佑她,願好人有好報…

      >> 最初寫【你永遠沒有辦法叫醒裝睡的人】所想的很簡單,不過是想將自己心中的想法寫出來,和FB上一班好友分享下,完全沒有想到今天這樣的情況,我自己以前也從來沒有寫過類似的文章,更沒有經歷過這一切,所以我承認一開始我處理的時候太簡單
      化沒有經過周密思考。但是,雖然我人在香港,但我的家人朋友和幾乎整個社會關係仍舊是在內地,我不為自己所說的話感到反悔或懼怕,但我確實不想影響我的家人朋友,尤其是在內地,還有許多人未必理解贊同香港的反國教運動,也許是我的自私和膽小,但是我在這裡懇請各位朋友,如果你們要將我的文章PO到內地的社交網絡或者網站上去的話,真誠地懇請各位不要寫出我的真名,如果你在內地的社交網絡和網站上看到寫有我真名的這篇文章的話,也請不要分享!真的是感謝各位了,我實在不想讓這篇文章,以及其在內地流傳可能帶來的後果,影響到我的家人及朋友!希望各位能諒解,謝謝! <<

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  19. Raymond上午9:33

    真擔心,十多廿年後,香港的小學中文課本會有類似的文章!

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    1. Raymond兄,已經有了。
      從別處看到一篇香港的小學課文,說去看完兵馬俑展覽,出來遇到一個甚麼丹麥還是瑞典的遊客,遊客說:很羨慕你們中國人有那麼珍貴的古物,要是我們也有就好了!
      這樣的編造情節,真反胃。

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  20. 回想起初二时因成績優異被老師提前選拔加入共青團,感覺特光榮,还買了一大包糖果發給全班同學吃。沒想到稀裏糊塗做了這麼多年的“團派”,哭笑不得。
    將來我的小孩讀書,堅決不能讓他(她)加入這些亂七八糟的組織。

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    1. 「給你一個讚」!
      也提醒大家,評核一個人,要看他現在的表現,「起底」不是一切,年少無知之時,是做傻事的。

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  21. 強國人不滿意只得麵包而不是鮑魚

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    1. 又唔好咁話人....

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  22. 職場上有一從國內來的同事,他說貪污是正常的,只要不要太過分就可以。#%^++^#*

    利用朋友回國的機會而從澳洲人的信任上,假裝把新相機帶出國而辨退GST. 還笑說澳洲人真蠢。常常話大陸乜都好但又唔知點解佢喺到入國籍。都唔知佢個腦喺唔喺洗過籠

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  23. 澳洲人原來是很單純的,給移民騙得多,逐漸學精了。
    香港人也有很離譜的。
    以前香港人到澳洲不用考車牌,可用香港牌換。有些人用香港的「學車牌」(Provisional Driving Licence),利用澳洲的制度----正式考獲車牌的第一年的牌也叫叫Provisional Driver's Licence,直接換了澳洲牌。
    因此功夫未夠開車出事的也有,現在無論你的車開得多好,在外國有了多久的牌,政府一律要你重考。

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    1. 我的朋友利用去年暑假3個月的時間考了香港車牌,但他一回來就直接換了澳洲牌,好像不用重考,而且他還沒有掛P牌,他這樣做是不是已經犯了法?(我們在MELB)

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    2. 澳洲每個州的交通法獨立,新南威爾斯和昆士蘭肯定不能,Melbourne所屬的維多利亞可以嗎?我就不知道了。
      如果是非居民,如用遊客和學生簽證留澳,則不需換牌,連國際牌也不用,原居地牌就得了。

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  24. 這一篇狗屁課文,簡直違反了人類的天性跟行為!

    跟共產主義一樣:違反人性,注定失敗!

    大家不妨留意一下大陸的暴發戶/廠佬,不少都學歴不高...皆因佢地少受那種教育,因此邏輯思維少受約朿。

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    1. 文章的確很低B,造作得離譜,看來作者的思維仍是50年代的。

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  25. 就算推倒呢科,洗腦內容都會滲入其他課程。
    我個仔舊年本常識書有一課講中國名人,
    上完堂話佢最佩服-楊-利-偉-
    同一課重有講屈原、張衡、岳飛…
    amo

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    1. 楊利偉算甚麼?
      小孩子容易手影響之一例。

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  26. 林鄭月娥說公眾對狠英是先入為主的印象不好,但她不記得當朷阿狠的民望相當高,但是當選後,醜聞不斷,大話連遍,每次出來說話嘰嘰哦哦總是話不到題,講咗等於冇講,令到整個政府威信下降.

    她又說狠英盡心盡為香港做事,林太又講錯了,狠英是盡心盡力為了共產黨做事,國民教育擺明是政治任務,你估林太唔知咩,不過她唔敢講啫!今日接受有線訪問,一時感觸落淚,亦可知她背負很大壓力,不過冇得怨啦!這條路是自巳擇的,是自巳願意為虎作倀!april

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    1. 我很少見人哭會笑,這次發生了。

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  27. Chris你不提,我不怎麼意識到自已在大陸成長時受的教育是完全洗腦式的謊言,已經習慣了。到了香港讀書時學的中史和西史觀點都叫我大開眼界,才發現原來自己一直在個假話國生活了很久。這也是我這種受共產黨毒害的人極反對國民教育的原因。來自極權文化的人,對自由也會特別向往和珍惜,反而香港有很多人沒有甚麼反應。這裡有篇文章也是令我恍然大悟,又講到我心坎了︰http://ylyg123.wordpress.com/2011/05/10/%E5%85%B1%E7%94%A2%E9%BB%A8%EF%BC%8C%E6%8A%8A%E5%A4%A7%E9%99%B880%E5%90%8E90%E5%90%8E%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%9A%84%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E8%A8%98%E6%86%B6%E5%85%A8%E9%83%A8%E6%8A%B9/

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    1. 這個Blog耐人尋味,作者是身在外國,用簡體字寫,再轉正體的。

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  28. 手舉五星紅旗漂流? 正常? Hmmm... 漂流 is an Olympic event. He's just won a gold medal. 舉旗,正常. LOL.
    The piece about the fictional Japanese kid is like religious propaganda. Is it an irony? Communist China hates religions but...
    --zpdrmn

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    1. 口頭上說馬列毛,也就是一種宗教。

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  29. 我有位國內朋友,唸的都是重點中學及大學,他說唸書時有人叫他加入什麼共青團之類,他就說他很落後,品格很差不配云云,來推說不加入。

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    1. 以往是精英的身份象徵呢。

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  30. 我朋友就是早已知道這些團不是好東西所以才不加入。

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    1. 任何「共」的東西,現在都像瘟疫一樣。

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